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学生素质拓展培训有什么意义和效果

发布时间: 2019-05-27      来源:西安拓展培训公司        来源:www.hbwjfk.com

拓展培训是指通过设计团队活动来增加团队培训的结果,学生的素质拓展训练活动是指以体能活动为主而展开的体验活动,这种活动可以使学生增加自信、挑战困难的决心和毅力、磨炼自我意志以及培养学生之间的团队协作能力。下面我们就“学生素质拓展培训有什么意义和效果”来详细了解下。



【学生素质拓展培训的效果说明】


学生素质拓展训练活动是以体能活动为引导而开展的系列认知、情感、意志和交往等体验活动,这样的活动具有挑战自我、增强信心、自我教育等特点。素质拓展训练活动的目的,就是要使学生达到认识自我增强自信,磨炼意志,战胜困难以及培养协作精神。


结合体育教学的实际,科学设置素质拓展训练项目,使之成为体育教学课程的拓展和有益延伸,这已成为一种学校体育改革的新趋势。在体育教学中设计素质拓展训练项目,可采取以下的方式方法:   



1.通过对教学教材内容的创新设计素质拓展训练项目。可根据球类运动特点,结合小学生体育学习的心理规律,对球类运动与游戏相结合进行拓展,如根据篮球特点,可自创篮球操等趣味玩法。增强学习的趣味性,把纯粹的技术练习变为生动活泼、富有新意的体育教学活动,可有效提高学生学习的兴趣,充分发展了学生的创造性思维,使学生充分感受体育的魅力从而增强参与锻炼的热情。        


2.通过对民间运动项目的改进设计素质拓展训练项目活动。如跳绳是民间一种项目,是一项适合大众的体育健身运动.可借鉴这一项目,发挥跳绳中跳高等潜在功能,对学生进行拓展动作技能训练,促进学生顽强意志的养成。设计成适合于小学生身心发展的项目进行素质拓展训练活动,不断提高学生的健康水综合素质。        


3.通过对常见体育游戏的拓展设计素质拓展训练项目。如可以把跳跃游戏作为拓展的切入点,设计出袋鼠跳、多人链接跳、连续跳过障碍等系列素质拓展训练活动项目,使学生在生动有趣的体育活动中享受体育快乐,获得知识与技能,培养团队精神。


当然,学生素质拓展训练活动形式方法还有很多,这就要求在教学活动中勤于思考,并根据学生的身心特点和实际情况来进行不断创新。


【拓展培训意义说明】


一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。


二是做事要先做计划,再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。


三是遇到问题应学会换位思考。在工作中,不要为表面的现象所困扰,有些印象其实是主观的臆想,需要你的耐心和智慧,通过分析、判断,充分了解它的本质,通过组织、协调达到目标,通过沟通交流,才能建立多赢的局面。



四是要学会相互配合。在工作中,各单位之间需要沟通和信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任务。


五是要因才适用。要看到差异,容纳差异,协调差异,利用差异,在差异中取长补短,在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。


六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的,每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处,这些习惯,有些对团队有利,有些对团队有害。


在实际工作中要正确区分个人和团队的利益,不能把生活中的不良习惯带到工作中来,要积极、快速的转换自己的角色和心态,准确定位,服从安排。通过这次拓展培训,让我明白要完成团队的任务,我们遵守纪律,团结协作,扬长避短,甘于奉献。


以上关于“学生素质拓展培训的效果说明”和“拓展培训意义说明”的介绍,希望能让您了解“学生素质拓展培训有什么意义和效果”带来帮助。

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